SO - Världen och kartkunskap

Vad heter våra världsdelar och världshav? Hur stor del av jordens yta är täckt av vatten? Vart finns det tigrar?

Vad vi ska lära oss- de konkretiserade målen

-Känna till och kunna placera samt namnge de olika världsdelarna samt världshaven.

-Känna till några djur i de olika världsdelarna.

-Känna till några länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

-Känna till de olika väderstrecken.

-Känna till och kunna jämföra barn och skolor i andra länder. Hitta likheter och olikheter.

-Känna till att det är olika klimat i de olika världsdelarna.

-Kunna några djur i de olika världsdelarna. 

Hur skall vi göra?

• -Se på film om olika världsdelar och världshav.
• -Läsa faktatexter.
• -Skriva om olika världsdelar och världshav.
• -Arbeta med kartan och jordgloben.
• -Söka fakta på nätet.
• -Titta på kartor och enkla karttecken.
• -Rita egna kartor.
• -Träna på att läsa en enkel karta och vägbeskrivning.

Bedömning.

Utifrån de konkretiserade målen kommer vi att bedöma genom;

• -Kunna placera världsdelar och världshaven på kartan.
• -Känna till platser som är viktiga för barnen.
• -Kunna de fyra väderstrecken.
• -Arbetet avslutas  med en poängpromenad.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Namn och läge på världsdelarna och världshaven samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Jordgloben, analoga och digitala kartor samt storleksrelationer och väderstreck.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.