Arbetsområde:

Vi ska läsa Arktibus ögon i helklass. Grunden är den gemensamma högläsningen. Handlingen är mycket spännande med inslag av fantasy som fångar eleverna och inspirerar till att de själva vill skriva. Böckerna är illustrerade med kittlande vackra bilder, en för varje kapitel, vilka inspirerar till kreativitet, samtal och skrivning.

Konkretiserade mål:

Att kunna lyssna och berätta

Att kunna läsa

Att kunna skriva korta reflektioner

Att kunna använda olika lässtrategier

Jag kommer bedöma din förmåga att:

-Att kunna lyssna och berätta vad du läst.

-Att visa att du förstår vad du har läst.

-Att kunna fantisera och skapa egna fortsättningar på berättelsen.

-Att med hjälp av lässtrategier svara på frågor, rita bilder och ställa frågor på/till berättelsen.

Undervisning:

Vi arbetar med texten på olika sätt i vår bok om Arktibus.  Vi arbetar med lässtrategier, ordförråd, läsförståelse och elevtexter i tre nivåer. Här skriver och tecknar alla i klassen i sin egen takt.

Eleverna utvecklar medvetet sitt ordförråd och sin känsla att läsa mellan och bortom raderna och mycket annat. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3