&nbsp;
&nbsp;
Statistik 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Statistik &auml;r en gren inom matematiken som sysslar med insamling, utv&auml;rdering, analys och presentation av data (information). Statistik kan samlas in om m&aring;nga olika saker, t ex: f&ouml;retag, inom handel, valresultat, befolkningsm&auml;ngder, hur m&aring;nga m&aring;l olika handbollsspelare gjort eller hur v&auml;dret sett ut vid olika datum under olika &aring;r. Med korrekt gjord och vald statistik kan man j&auml;mf&ouml;ra olika saker med varandra och f&aring; reda p&aring; saker som inte alls verkar sj&auml;lvklara. Man kan ocks&aring; f&ouml;rutse saker som kommer att h&auml;nda i vissa fall.
&nbsp;
Att kunna l&auml;sa och tyda tabeller och diagram har blivit allt viktigare i v&aring;r vardag. &Ouml;verallt ser du tabeller och diagram. M&aring;nga artiklar och reportage i TV inneh&aring;ller information och budskap i tabell- och diagramform som du beh&ouml;ver kunna tolka och dra slutsatser utifr&aring;n. I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; l&auml;ra dig att tolka och presentera statistiska data samt ber&auml;kna olika l&auml;gesm&aring;tt.
F&ouml;rm&aring;gor
Under arbetsomr&aring;det kommer du att f&aring; arbeta med matematik&auml;mnets alla f&ouml;rm&aring;gor: Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga, begreppsf&ouml;rst&aring;else, metodk&auml;nnedom, kommunikations- och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga.
Efter den h&auml;r kursen ska du:

<ul>
<li>o Kunna h&auml;mta fakta ur tabeller</li>
<li>o Kunna g&ouml;ra en frekvenstabell</li>
</ul>

<ul>
<ul>
<li>o Kunna l&auml;sa av och tolka stolpdiagram, stapeldiagram, cirkeldiagram och linjediagram </li>
 </ul>
</ul>

<ul>
<li>o Kunna ber&auml;kna medelv&auml;rde utifr&aring;n data eller diagram</li>
</ul>

<ul>
<li>o Kunna best&auml;mma median och typv&auml;rde utifr&aring;n data eller diagram </li>
<li>o Kunna sammanst&auml;lla data fr&aring;n en unders&ouml;kning i frekvenstabell och i diagram </li>
<li>o Kunna l&ouml;sa matematiska problem d&auml;r du tolkar och anv&auml;nder statistik </li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Begrepp:
Frekvenstabell, tabell, kollumn, rad, linjediagram, stolpdiagram, stapeldiagram, cirkeldiagram, v&aring;gr&auml;t axel, lodr&auml;t axel, l&auml;gesm&aring;tt, medelv&auml;rde, median, typv&auml;rde, cell, gradering
Arbetss&auml;tt:
I arbetsomr&aring;det kommer vi arbeta individuellt och i grupp. Vi kommer arbeta med probleml&ouml;sning och &ouml;vning av rutinuppgifter. Dessutom kommer vi ha laborativa uppgifter d&auml;r vi arbetar med det digitala hj&auml;lpmedlet Excel.
Litteratur: PRIO7 kap 1 
&nbsp;
Laboration: Att skapa diagram i Excel 
&nbsp;
Lektionsplanering: hittas p&aring; www.ollesmatte.se under fliken &Aring;k7 
&nbsp;
L&auml;nkar: www.webbmatte.se 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mningstillf&auml;llen:
Du kommer ha l&auml;xa i arbetsomr&aring;det vid 3 tillf&auml;llen. Tv&aring; av dessa kommer m&auml;tas skriftligt och en muntligt. De olika bed&ouml;mningstillf&auml;llena hittar du p&aring; www.ollesmatte.se i din planering.
Tid f&ouml;r arbetsomr&aring;det:
v34 - v37
&nbsp;

Matematik

Lektionsplanering till arbetsområdet finns detaljerat på www.ollesmatte.se under fliken åk7 om du läser under rubriken "Arbetsområde 1: Statistik"

Statistik

Matriser i planeringen

Uppgifter