Tema Sverige

Vi kommer att arbeta med ett tema om Sverige i ämnena geografi och biologi.

Syftet med undervisningen:

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av Sverige.
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av Sverige.
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker.
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.
• genomföra systematiska undersökningar i biologi.
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

 

Det här kommer du att få undervisning om:

• ekosystem i närmiljön
• samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter i Sverige
• hur en näringskedja och näringsväv är uppbyggd.
• vad ekosystemtjänster innebär (t.ex. pollinering, nedbrytning, rening av vatten).
• viktiga begrepp som t ex ekosystem, näringskedja, näringsväv, producent, konsument, toppkonsument, ekosystemtjänster, pollinering, nedbrytning.
• de olika naturtyperna i Sverige. 
• de svenska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• ge exempel på Sveriges naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. 
• fördelningen av Sveriges befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• kartan och känna till dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.
• centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer att ha muntliga genomgångar, titta på film, söka information i böcker och internet.
• Vi kommer att arbeta både individuellt och i grupp.
• Vi kommer att göra undersökningar och experiment.
• Vi kommer att skriva en faktatext. 
• Vi dokumenterar på olika sätt.