Världskrigens tid - Mellankrigstiden

Mellankrigstiden är den andra delen i arbetsområdet Världskrigens tid.

"Aldrig mera krig" var ett påstående som de flesta verkade vara överens om då vapnen tystnat efter Första världskriget. 1920-talet brukar ibland kallas "det glada 20-talet", men under ytan pyrde en hel del missnöje. I många stater var demokratin ny, svag och känslig för yttre påverkan som ekonomisk depression. Detta kom att utnyttjas av icke-demokratiska politiker, mest och betydelsefullast blev den utvecklingen i Tyskland där nazistpartiets ledare Adolf Hitler 1933 kunde utropa sig till enväldig diktator. Sex år senare - 1939 - startade det som historiker senare kommit att kalla för Andra världskriget. Hur och varför denna utveckling kunde ske kommer du få lära dig i detta delarbetsområde om Världskrigens tid.

Arbetsmaterial: läroboken ”Utkik”, sidorna 214-229 (text, begrepp, övningar, instuderingsfrågor), föreläsningar med diskussion och era anteckningar från dessa. Se även denna youtube-kanal, där finns ett klipp som behandlar Mellankrigstiden, en sammanfattning av lärobokens kapitel. Till sist och framför allt: de övergripande frågorna. Det är från dessa som bedömningsuppgifter på arbetsområdet kommer utgå.

 

Arbetsområdets syfte och övergripande frågor, grundade i kunskapskravet för historia, Lgr11. 

• Hur såg Europa och världen ut efter Första världskriget? Politisk indelning, mäktiga stater osv.
• Kan du beskriva händelseutvecklingen i USA, Sovjetunionen, Tyskland, Italien och Spanien under Mellankrigstiden? Kan du namnen på ledarna i dessa stater?
• "Det som händer i USA påverkar resten av världen mycket". Hur är det påståendet sant vad gäller Mellankrigstiden?
• Vilka är nazismens och fascismens grundläggande tankar? Vad har de två ideologierna gemensamt? Vad skiljer dem åt?
• Beskriv Adolf Hitlers väg till makten.
• Varför röstade folk på Adolf Hitler? Ge en komplex förklaring, det vill säga ange flera olika oberoende orsaker.
• Vilka kopplingar kan du se mellan Versaillesfreden och Andra världskrigets utbrott?
• Hur har det som hände under den här tiden påverkat oss idag? Påverkar det oss fortfarande? Hur då?
• Vilka lärdomar kan vi som lever nu dra av händelseutvecklingen under Världskrigens tid? 
• För att ta till dig arbetsområdet på bästa sätt behöver du förstå begreppen i rutan "Viktiga ord", s. 229 i läroboken.

Bedömning och utvärdering: 

Sker genom seminarieuppgifter, diskussion och skriftliga förhör, med utgångspunkt i de övergripande frågorna ovan.

 

Centralt innehåll från LGR 11 som behandlas i arbetsområdet Världskrigens tid

• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism
• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkdrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck […].
• Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.
• Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelse.