Syfte

Reflektera kring demokratiska värden och livsfrågor: kamratskap - värdegrund - rätt och orätt - normer och regler - mänskliga rättigheter och värden. 

Delta i demokratiska beslutsprocesser och förstå hur de används i vårt samhälle.

Reflektera över hur individer och samhällen formas över tid och hur dessa samverkar. 

Undervisningens innehåll:

• Skolans värdegrund.
• Klassregler.
• Barnkonventionen och mänskliga rättigheter.
• Att organisera och genomföra klassråd och elevråd.
• Våra samhällsfunktioner. 
• Livet förr och nu.  

På detta sätt kommer vi att arbeta med ämnet:

• Vi kommer att ha genomgångar.
• Vi kommer att lyssna till berättelser och se filmer.
• Vi kommer att läsa och skriva enkla faktatexter kring olika arbetsområden.
• Vi kommer att föra samtal om olika frågor.
• Vi kommer att göra studiebsök.
• Vi kommer att ha klassråd och delta i elevråd. 

Bedömning

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att:

• Samtala och lyssna.
• Vara aktiv vid genomgångar och försöka delge dina tankar.
• Ta in nya begrepp och försöka använda dessa.
• Ta del av och reflektera över värdegrundsfrågor.
• Visa dina kunskaper både muntligt, i enkel skrift och genom bilder.

• Syfte
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.

  SO   3
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

  SO   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3