Syfte - Varför?

• Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
• Skapa bilder med digitala tekniker och bilder gjorda för hand.
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
• Ändra språket så det passar till olika personer och situationer.

Centralt innehåll - Vad?

• Fotografering och överföring av bilder till datorn.
• Bilder som vill informera om nånting, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
• Handstil och att skriva på dator.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Instruerande texter till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar och hur de skrivs med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Undervisningens innehåll - Hur?

Vi kommer att jobba med fyra olika punkter.

- Vi tittar på hur olika illustratörer och konstnärer målar och vi lär oss olika element som bygger upp en bild, färg form linjer, yta samt för och bakgrund

- Vi tittar på vilka bilder som finns i våra läroböcker, t.ex. Matteboken och Svenskaboken, och bilder i tidningar. Vad berättar bilderna? Kan bilden finnas utan text?

- Vi skapar bilder med hjälp av digitala verktyg skapar en bild med hjälp av olika verktyg.

Bedömningen kommer ske genom en muntligt genomgång samt skriftligt med en kort mening där du kort förklarar din bild kort.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

  Sl  1-3
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  1-3
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

  Sl  1-3
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

  Sl  1-3
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

  Sl  1-3
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

  Sl  1-3
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

  Sl  1-3

Sl Bl