Matematik, HT år 4

Terminsplanering i matematik för årskurs 4, HT.
Vi kommer att arbeta i läromedlet Matte Borgen. Läromedlet har en tydlig struktur som underlättar arbetet för eleverna. Arbetet bygger mycket på matematiska samtal. Vi kommer bl.a. att föra resonemang kring olika moment och räknastrategier.

När?	Kapitel	Vad?
v. 34	Kapitel 1 -Taluppfattning	Rutiner, använda räknehäfte, systematik Talområdet 0-10000, positionssystemet, talsorter, siffror och tal, storleksordna
v. 35		Tallinjer, problemlösning i par, arbetsblad, diagnos 1
v. 36		Blå/röda sidor, problemlösning i grupp, spel
v. 37	Kapitel 2 – Addition & subtraktion	Addition/subtraktion, likhetstecknet, additionsalgoritmen, arbetsblad, AG3, AG4
v. 38		Subtraktionsalgoritmen, närliggande tal, arbetsblad, AG3, AG4
v. 39		Problemlösning enskilt & i par, diagnos 2, AG3, AG4
v. 40		Blå/röda sidor, spel, AG3, AG4
v. 41	Kaptiel 3 - Geometri	Sträckor, m & cm, dm, mm, rimlighet
v. 42		Geometriska objekt och begrepp, omkrets, problemlösning i par
v. 43		Diagnos 3, blå/röda sidor, problemlösning i grupp, spel
v. 45		Utvärdering kap. 1-3, övning inför prov, arbetsblad, PROV 1 del A & B
v. 46	Kapitel 4 – Multiplikation & division	Addition/multiplikation, tabellträning, arbetsblad, AG 6
v. 47		Multiplikation/division, tabellträning, multiplikation med flersiffriga tal, arbetsblad, AG 6
v. 48		Kortdivision, tabellträning, AG 6, problemlösning i par
v. 49		Diagnos 4, blå/röda sidor, problemlösning i grupp, AG 6
v. 50	Kapitel 5 – Tabeller och diagram	Läsa av tabeller och stapeldiagram, rita diagram, problemlösning i par
v. 51		Diagnos 5, blå/röda sidor, problemlösning i grupp

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Metoder för enkel ekvationslösning.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.