På idrottslektionerna kommer vi att arbeta med olika lekar och bollspel. Eleverna kommer att få träna på att kasta, fånga och studsa samt lära sig grunderna i några enkla bollspel. Vi kommer att leka olika slags lekar där vi tränar på samarbete och spelförståelse.

Första veckorna på terminen kommer vi att vara utomhus och spela brännboll och röra oss i närområdet. Därefter är vi inomhus i idrottshallen och har olika bollekar och motorikövningar. I slutet av terminen kommer vi att dansa enklare danser för att träna på att hålla takten. 

Vi kommer att åka till simhallen en gång i veckan med start v. 36 för att eleverna ska få träna på att simma med hjälp av siminstruktörer. Eleverna kommer att träna på att flyta, hoppa från kanten, armtag och bentag.

Bedömning:

Delaktighet. Observationer under lektionerna. 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Ht 2019.

Begrepp:

Hälsa, hygien, bröstsim, ryggsim, bollsport, samarbete, spelförståelse, motorik, kondition, takt. 

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

  Idh  1-3
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.

  Idh  E 6
• Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.

  Idh  E 6