<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Kompletering  ”Politiska ideologier” VO 18" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1mp6IbJbjJXHYIYEHVlQYYCUThQg9D5AJpipAdU0wfOc/edit?usp=drivesdk" data-name="Kompletering  ”Politiska ideologier” VO 18" data-url="https://docs.google.com/document/d/1mp6IbJbjJXHYIYEHVlQYYCUThQg9D5AJpipAdU0wfOc/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1mp6IbJbjJXHYIYEHVlQYYCUThQg9D5AJpipAdU0wfOc/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Kompletering  ”Politiska ideologier” VO 18" >Kompletering  ”Politiska ideologier” VO 18</a></div><p></p>

Kompletering Ideologier

<p>&nbsp;</p>
<h1>Politiska ideologier</h1>
<h2>Vad?</h2>
<p>Politiska ideologier och deras koppling till samh&auml;llsbyggande och v&auml;lf&auml;rdsteorier. H&auml;r p&aring; Vo &auml;r v&auml;lf&auml;rdssystemet extra centralt eftersom det &auml;r inom denna del som v&aring;rd och omsorg sorteras in under.&nbsp;</p>
<p>De ideologier vi kommer att utg&aring; ifr&aring;n &auml;r klassisk liberalism, konservatism, socialism (socialdemokrati) och socialliberalism.</p>
<h2>Varf&ouml;r?</h2>
<p>De styrande ideologierna i ett samh&auml;lle p&aring;verkar ocks&aring; sakfr&aring;gorna dvs. hur samh&auml;llet utformas i praktiken. Om man har kunskap om de olika ideologierna &auml;r det l&auml;ttare att f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r samh&auml;llet ser ut som det g&ouml;r. Det kan &auml;ven var l&auml;ttare att vara med och f&ouml;r&auml;ndra det n&auml;r man har denna f&ouml;rst&aring;else.&nbsp;</p>
<p>Om man k&auml;nner till de politiska ideologierna blir det &auml;ven l&auml;ttare att f&ouml;rst och delta i den politiska debatten i samh&auml;llet.</p>
<h2>Hur?</h2>
<p>I huvudsak kommer detta att vara l&auml;rarlett blandat med egna mindre uppgifter. Vi kommer att h&aring;lla p&aring; med detta i cirka 13 timmar.</p>
<h2>Bed&ouml;mning?</h2>
<p>I huvudsak kommer ni att bed&ouml;mas med ett prov i slutet av detta moment.&nbsp;</p>
<h2>Dokument och arbetsuppgifter.</h2>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1vfSYKsXxLLxArQPVlFhY7G_4wUXNJH0A/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Vad &auml;r en ideologi?</a></p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1CpvzpQD2CH4kH_vZYkH6DnIhcpNIsupE/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Klassisk liberalism</a></p>
<p><a title="Konservatism" href="https://drive.google.com/file/d/1pVGZdxCsVlDKFwFsPr_ASrD2UhHt_HPV/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Konservatism</a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/14nTWZn6RmFRm3GKTLNcoJqhoUmvlmhP65DDdWX5-5jk/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Vad anser de olika ideologierna om detta?</a></p>
<p><a title="Socialism/socialdemokrati" href="https://drive.google.com/file/d/1ZYdQx3Vf9b-sWdZuFZAk9LQ6BbnH0iqp/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Socialism/socialdemokrati</a></p>
<p><a href="https://drive.google.com/file/d/1_TfsLAxpgJZHhLcoukjz89IYUqCwZekD/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Socialliberalism</a>&nbsp;</p>
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/1dbiGWYj_u7bHpvfbO9oFu7yZBv0jxXTPZ4F6pkm5bh0/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Fr&aring;gor till v&auml;lf&auml;rdssamh&auml;llet sidan 271-278, 236, 240</a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/1zL7BC_Z5n5Dx-fcK7astT30Fkwo58yzGgPhQ8DDt7hY/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Till provet om ideologier</a></p>
<p><a href="https://docs.google.com/document/d/1-6R5Bk6IUm8rM4_GpPoLrj9x1q43NQhA_ZolObPvW-E/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">J&auml;mf&ouml;r tv&aring; l&auml;nder</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

SAMSAM01a2

Samhällskunskap

Politiska ideologier och deras koppling till samhällsbyggande och välfärdsteorier.

Eleven kan <strong>utförligt och nyanserat</strong> redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. I sin analys förklarar eleven <strong>komplexa</strong> samband och drar <strong>välgrundade</strong> slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven <strong>utförligt och nyanserat</strong> redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra <strong>välgrundade och nyanserade</strong> slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Eleven kan <strong>utförligt</strong> redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. I sin analys förklarar eleven samband och drar <strong>välgrundade</strong> slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven <strong>utförligt</strong> redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra <strong>välgrundade </strong>slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Eleven kan <strong>översiktligt</strong> redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. I sin analys förklarar eleven <strong>enkla</strong> samband och drar <strong>enkla</strong> slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven <strong>översiktligt</strong> redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra <strong>enkla</strong> slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.

Politiska ideologier och välfärden.

Matriser i planeringen

Uppgifter