Fysik: Rymden, åk 9, ht 19

Rymden.... Hur stor är den egentligen? Hur kan vi veta att Big Bang startade för 13,8 miljarder år sedan?

Till dig som elev:

Arbetsområdet

I det här arbetsområdet ska vi arbeta med rymden. Vi ska bland annat lära oss om universums uppkomst, utveckling, utbredning och sammansättning. Några av begreppen som vi kommer att arbeta med är; Big bang, galax, solsystem, stjärna, planet, måne, asteroid, meteor, meteroit och komet.

Den första lektionen ska ägnas åt att studera läroplanen i fysik. Vilka punkter i det centrala innehållet kan kopplas till detta arbetsområde? Vi ska studera det centrala innehållet, välja ut lämpliga punkter och diskutera hur och varför dessa punkterna är aktuella. Ur dessa punkter har jag utvecklat frågor vilka ska ligga till grund för den text som ni ska skriva om rymden (se Classroom för instruktioner).

Du lär dig att använda för arbetsområdet aktuella begrepp samt ett naturvetenskapligt språk när du skriver texten om rymden. Du lär dig att söka fakta, granska fakta, vara källkritisk samt att sammanställa en lagom stor text.

Mål

Följande punkter i det centrala innehållet koncentrerar vi oss på i detta arbetsområde:

1. Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar
2. Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling
3. Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa
4. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik

Arbetssätt

• planering av arbetsområdet
• muntliga genomgångar och diskussioner
• faktabearbetning och textsammanställning

Redovisningsform

• diskussioner
• inlämningsuppgift

Bedömning

Jag bedömer din arbetsprestation på varje lektion. Det jag tittar på är:

• om du bidrar till att föra diskussionen framåt på lektioner genom frågor och resonemang
• din förmåga att vara källkritisk, sammanställa en lagom lång text med relevant innehåll för arbetsområdet i vilken du använder relevanta begrepp osv