English year 4, August - November

Vi börjar med att lära oss använda trevliga fraser. Därefter skriver vi om oss själva, samt lär oss vad olika djur heter på engelska. Vi ska även få nya brevkompisar i La Réunion! Dags sedan att sätta igång med vårt digitala läromedel ne.se. Vi kommer att få lära känna Peter och träna på reglerna för när man använder a/an, am/are/is och hur man bildar plural. Alfabetet, dagar, månader, årstider och siffrorna 1-20 tränar vi också på. Innan höstlovet lär vi oss mer om varför man firar Halloween. Efter lovet testar vi våra kunskaper i engelska. Let's go!

Lektionsinnehåll:

w. 34:    Nice phrases and numbers

w. 35:    Write about yourself, the alphabet

w. 36:     Animals, write in your book, do one slide on Google presentations

w. 37:   Write a letter to a new penpal, Days, weeks, months and season

w. 38:   N.E. Welcome to London

w. 39:    Grammar: a/an

w. 40:   N.E. See you later, Grammar: my -your, this -that

w. 41:   N.E. What's that? Grammar: a -the, it is - it's

w. 42:   N.E. The blue planet, Grammar: am, are, is

w. 43:  Halloween 

w. 45: N.E. Just like astronauts, Grammar: plural -s

w. 46:  Repetition, Test

Vi kommer att använda oss av vårt digitala läromedel N.E. www.ne.se . Eleverna loggar in med sitt Google-konto de får av skolan.

Varje vecka har vi läxa i engelska. Läs i veckobrevet vad det är. Ibland finns läxan att hitta på www.glosor.eu . Logga INTE in, utan sök på Segel4 och aktuell vecka.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Sånger, dikter och sagor.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.