Europa

Vi ska resa ut i Europa och lära oss mer om dess länder, städer, berg, floder, öar och hav. Vi kommer att jämföra de olika regionerna och fundera över vad det är som gör att länder har vissa likheter och att vissa länder skiljer sig åt.
Vi repeterar även ord och begrepp som hjälper oss när vi pratar om geografi; om olika länders gränser, natur, klimat, befolkningsmängd, sysselsättning, levnadsvillkor m.m. Vi repeterar även olika slags kartor

Stora frågor:

Varför bor människor i Europa där de bor?

Vilka likheter och skillnader kan du se mellan fem länder i olika delar av Europa?

Mål:

Efter arbetsområdets slut ska du ha kunskap om:

• de fyra väderstrecken
• hur man kan använda olika slags kartor som källa till information
• olika geografiska begrepp, förstå och kunna använda dig av dessa.
• Europas olika regioner och vad som kännetecknar dem
• Europas karta och kunna placera ut länder, städer, berg, öar och vatten

Efter arbetsområdets slut ska du ha utvecklat din förmåga att:

• jämföra olika länder i Europa, se likheter och skillnader och försöka ge svar på varför länder har likheter eller skillnader
• visa på samband mellan t.ex. klimat, natur, topografi, naturresurser, befolkningsmängd m.m.
• utläsa olika slags kartor

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.