<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Avdelningen best&aring;r av 14 st 1-3 &aring;ringar.&nbsp;</p>
<p>Barnen beh&ouml;ver aktivt och medveten spr&aring;kstimulans.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Vi vill fr&auml;mst att barnen ska utveckla spr&aring;k och spr&aring;kf&ouml;rst&aring;else.&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Barnen ska f&aring; ett nyanserat talspr&aring;k och en god spr&aring;klig grund att utg&aring; ifr&aring;n.</p>
<p>God kommunikation underl&auml;ttar f&ouml;r barns framtida l&auml;rande.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi och barnen kommer att jobba med:</p>
<p>Flanellografsagor&nbsp;</p>
<p>L&auml;sa b&ouml;cker</p>
<p>rim/ramsor&nbsp;</p>
<p>s&aring;nger</p>
<p>samtal&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Arbetet kommer att dokumenteras fortl&ouml;pande med hj&auml;lp av Ipads.&nbsp;</p>
<p>Alla pedagoger dokumenterar.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Alla pedagoger p&aring; avdelningen ansvarar f&ouml;r genomf&ouml;randet av temat.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>P&aring; v&aring;ra avdelningsplaneringar g&aring;r vi igenom v&aring;ra dokumentationer, vi reflekterar, och utifr&aring;n det vi ser planerar vi hur vi g&aring;r vidare.</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Språkutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter