Svenska - Mitt i ett äventyr, Rymdresan

Eleverna skriver olika slags texter som bildar en kapitelbok.

Bedömning:

Elevernas texter bedöms och bearbetas kontinuerligt utifrån bl.a kamratbedömning.

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vi kommer att arbeta med Rymdresan under Ht 19. Arbetet innehåller 10 texter och eleverna skriver under två lektioner och har kamratbedömning under tredje lektionen. 

Begreppslista:

• Tempus
• Meningsbyggnader
• Skiljetecken och stor bokstav
• Brev
• Dikt
• Rödtråd
• Bearbetning
• Sambandsord
• Kamratbedömning
• Koppla bild till text 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.