1. Varför ska vi arbeta med detta?

Du ska utveckla ditt läsförståelse, ditt ämnesförråd samt din skriftligt förmåga att uttrycka dig sakligt.

2. Det här kommer du att få undervisning om:

• digitala medier: memes
• digitala tidningar - tryckta tidningar: skillnader och kännetecken, för- och nackdelar
• Boulevardzeitungen - Tageszeitungen: skillnader och kännetecken
• Pressekodex
• ämnesord för att kunna prata om tidningar
• ord och uttryck för att skriva sakliga texter
• hur du skriver två av tidningens texttyper: Meldung und Bericht

3. Det här vill jag att du ska lära dig:

• ämnesord och begrepp för att kunna diskutera olika frågeställningar kring tidningar
• ämnesord och begrepp för att kunna skriva olika sorters artiklar
• argumentera och möta andras frågor/argument

4. Så här kommer vi att arbeta:

Vi växlar mellan

• grupparbete och
• enskild arbete. 

Vi växlar mellan

• tryckta tidningar
• digitala tidningar.

5. Så här kommer dina kunskaper att bedömas: 

• Delvis kommer du få feedback av dina klasskamrater, delvis av din lärare.
• Du kommer regelbunden få personligt, skriftligt återkoppling av din lärare, så att du kan utvecklas.
• Du får information om bedömningstillfällen i förväg. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

  Ml  7-9
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.

  Ml  7-9
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  7-9
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

  Ml  7-9
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.

  Ml  7-9
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

  Ml  7-9
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

  Ml  7-9