<h2>Teknik</h2>
<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss- de konkretiserade m&aring;len</h2>
<p>-Vad teknik &auml;r och vad det anv&auml;nds till.</p>
<p>-Hur f&ouml;rem&aring;l i elevens vardag har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.</p>
<p>-F&ouml;rst&aring; att teknik &auml;r allt som m&auml;nniskan har tillverkat f&ouml;r att uppn&aring; ett specifikt syfte.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur skall vi g&ouml;ra?</h2>
<p>-Titta p&aring; film,&nbsp;"mitt liv som grej".</p>
<p>-Samtal i helklass&nbsp;och i grupp.</p>
<p>-Diskutera vad teknik &auml;r.</p>
<p>-M&aring;la olika f&ouml;rem&aring;l.</p>
<p>-Skriva om olika f&ouml;rem&aring;l.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning.</h2>
<p>Utifr&aring;n de konkretiserade m&aring;len kommer vi bed&ouml;ma genom att;</p>
<div class="row">&nbsp;</div>
<p>-Samtal med&nbsp;elever.</p>
<p>-Svara p&aring; faktafr&aring;gor.</p>
<p>-Redog&ouml;ra hur vissa f&ouml;rem&aring;l har f&ouml;r&auml;ndrats under tid.</p>

Teknik

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

NO teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter