Söderfjärdsskolan, Vaxholm Stad · Senast uppdaterad: 22 augusti 2019
Under läsåret kommer vi att arbeta med bokstavsinlärning på flera olika sätt och med hjälp av våra sinnen. Vi kommer läsa och skriva enkla ord och texter samt att kommunicera i tal/tecken. Vi kommer även lyssna och samtala i olika sammanhang.
Vi kommer introducera en ny bokstav varje vecka genom att vi tillsammans tittar på bokstavshissen, därefter får du träna dina förmågor bland annat genom att
Syfte (4)
tala och samtala i olika sammanhang,
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
skriva texter för olika syften och mottagare,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
Centralt innehåll (14)
Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.
Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.
Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.
Alfabetet och den alfabetiska ordningen. Sambandet mellan ljud och bokstav.
Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.
Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.
Några barnboksförfattare.
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.
Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.
Innehåller inga uppgifter