Folkmusik från olika kulturer

Fördjupningsarbete inom folkmusik samt ensemblespel

Planeringen innehåller 2 olika uppgifter:

Teoretisk uppgift

• Tid: 3 lektioner
• Redovisning:Ni ska skapa en presentation i Power point eller liknande program där ni har med samtliga huvudfrågor, underfrågorna är till för dig att forma ditt arbete. Presentationerna kommer att redovisas inför klassen efter 3 lektioner
• Uppgift:
  • Gör en grupp/enskild presentation kring folkmusik från en valfri kultur, ni kan hitta fakta och information på https://varldsmusik.se/
    
  • Man kan jobba 1-3 personer per presentation.
    
• Följande ska vara med i presentationen

1. Från vilken kultur kommer musiken ifrån och varför har du valt musik från denna kultur?
2. Hur används musiken inom denna kultur? 
   1. Är det en rituell låt
   2. är det en låt för rekreation dvs avslappning
   3. är det mer vardagsmusik
   4. har musiken en ceremoniell funktion
   5. är musiken något som används av både män och kvinnor
   6. använder man musiken i filmer eller i andra typer av medier m.m.
3. Hur tror du att denna låt påverkar människor som lyssnar på den
   1. vilka tankar väcks kring låten
   2. hur påverkas man fysiskt av låten, som för att dansa eller hamna i trans
   3. hur påverkas man känslomässigt av låten
4. Vilka instrument finns inom denna sorts folkmusik
   1. är det något instrument som är specifikt kring denna kultur
   2. inom vilken instrumentfamilj hör detta instrument till
   3. vilken funktion har instrumentet i musiken, är det ett centralt instrument, är det ett melodi instrument, används det för att ge signaler, skapa trans m.m.
5. Vad är speciellt med denna sortens musik, dvs karaktärsdrag hur känner vi igen musik från denna kultur
   1. Acapella = utan instrument
   2. mycket trummor, olika rytmer
   3. Muntlig tradition
6. Musikexempel från denna kultur

Speluppgift:

• Tid: 6 lektioner
• Redovisning:Alla i gruppen ska visa upp sina kunskaper i ackordsspel, basspel och slagverk. Det är en gruppuppgift så det handlar även om att anpassa sig till andra och samspela. Vid redovisningstillfället kommer grupperna att spelas in och  man kommer att rotera så att alla hinner visa alla instrument minst 1 gång vid tillfället.
• Uppgift: Grupperna blir satta av läraren och varje grupp får välja en låt. Ingen grupp i samma klass kan ha samma låt som någon annan. Vi kommer att jobba med att träna på samtliga instrument inom ackord (Piano, Gitarr, Ukulele) inom bas och inom slagverk. Alla förväntas visa upp sina kunskaper.
• Utvärdering: Efter uppspelet ska var och en svara på en enskild utvärdering enligt länken i uppgiften Musik utvärdering. När gruppen sedan har fått tillgång till sina filmer så ska man svara på ytterligare en utvärdering som man gå svarar på i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
• Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
• Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
• Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
• Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Uppgifter

Musikutvärdering efter filmer

Ni ska göra en till utvärdering och dessa frågor handlar om hur ni upplever erat samspel efter att ha tittat på era inspelade filmer.

Länk till utvärderingen: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=NiqThq83BEKJ8u0e4JX0Wizs4o2M-odFgDXweIg7DURURVpaUlFUNUNTMEROSlAyUFpMN1VDVUNJOC4u

Musik grupputvärdering

När ni har tittat på era filmer så ska ni göra en andra utvärdering. följ länken: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=NiqThq83BEKJ8u0e4JX0Wizs4o2M-odFgDXweIg7DURURVpaUlFUNUNTMEROSlAyUFpMN1VDVUNJOC4u

Musik grupputvärdering

Nu är det dags för er att i grupp utvärdera och svara på frågorna.

Klicka på länken och skriv in era svar: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=NiqThq83BEKJ8u0e4JX0Wizs4o2M-odFgDXweIg7DURURVpaUlFUNUNTMEROSlAyUFpMN1VDVUNJOC4u

Uppspel av folkmusiklåtar

Varje grupp kommer att spela upp den låt som man har tränat på. Vi kommer att rotera uppspelningen så att alla i gruppen hinner visa upp ackordsspel, slagverk och bas.

Uppspelet kommer att spelas in och deltagarna i gruppen kommer sedan att få tillgång till sina filmer för att göra en utvärdering

Musik utvärdering

Efter uppspelet ska varje person svara på en egen utvärdering om hur det har gått att spela sin låt.

Utvärderingen görs via denna länk: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=NiqThq83BEKJ8u0e4JX0Wizs4o2M-odFgDXweIg7DURUNDhLU0xENDA1VlgzNktaMU83VElGMjlFMi4u