&nbsp;&nbsp;
&nbsp;M&aring;l
M&aring;let &auml;r att du ska kunna f&ouml;ljande:
<ul>
<li>talen 0 till 100</li>
<li>ental och tiotal</li>
<li>addition och subtraktion med tiotals&ouml;verg&aring;ng i talomr&aring;det 0 till 100</li>
<li>uppst&auml;llst&auml;llningar med och utan v&auml;xling i talomr&aring;det 0 till 100</li>
<li>multiplikation med 2,5 och 10</li>
<li>division med 2,3, 4 och 5</li>
<li>enkel probleml&ouml;sning inom talomr&aring;det 0 till 100</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;Bed&ouml;mning
Vi bed&ouml;mer genom att samtala och g&ouml;ra diagnoser och bed&ouml;mningsst&ouml;d.
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Matematik åk 2 ht-19

Matriser i planeringen

Uppgifter