Förvaringsburk av konservburk

Att återbruka något ...! Vad är det? Jo, att ta tillvara något gammalt eller använt och skapa något nytt av det. I det här fallet handlar det om en konservburk som skall förvandlas till en förvaringsburk. Burken skall kläs och dekoreras med inspiration utifrån dina intressen. Burken ska föreställa något i form av en symbol, mönster eller märke.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska arbeta med hur man;     mäter sin burk på höjden och runt om
                                                 hur man limmar
                                                 kan dekorera på olika sätt och hur färg och form påverkar föremålet

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi börjar med att göra en gemensam planering och ritar en individuell skiss på hur burken ska se ut.

Sedan tillverkar vi våran förvaringsburk

Arbetet beräknas ta 3 lektioner (80 min).

När arbetet är färdigt utvärderar vi gemensamt.

Planering

Planeringen ska innehålla följande;

• Mått på burken (höjd och diameter)
• Vilka material vi använder
• Tekniker vi använder
• Vilka verktyg vi använder
• Individuell skiss på din förvaringsburk

Bedömning

Vi kommer att bedöma; hur du designar och framställer ditt föremål
                                     hur du använder de redskap vi behöver
                                     hur du utvecklar din idé 
                                     hur du driver arbetsprocessen framåt
                                     

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Kriterier

• Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.
• Eleven kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som eleven själv har sökt upp.
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan ge välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
• Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.

Uppgifter

Pennburk - återbruk

Ta ett kort på din pennburk.