Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Gläntanskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 23 augusti 2019
Ekologi - en vetenskap om samspelet mellan de levande organismerna och den miljö de lever i. Alla levande organismerna påverkas av biotiska samt abiotiska faktorer Källförteckning: Spektrum Biologi
Länkar till skriftlig arbete
Arbeta två och två med att göra ett skriftligt arbete med rubriken: Utan vatten inget liv
underrubriker: havet, sötvatten, vad används vattnet till, rättigheter skyldigheter hos oss människor
1. Skriv en text högst 4 A4 sidor typsnitt Time Roman 12, max en sida med bilder och bifoga referenslista. Gör även en Power Point presentation och visa för klassen. Detta blir istället för prov i ekologi.
Besvara frågorna i texten, detta är ett stöd för er så ni har lättare att skriva ihop arbetet. Ta självklart med andra intressanta fakta. Använd era egna ord, skriv inte av vad som står i referenslitteraturen. Lycka till!
1. vad är de största hoten mot våra hav, hur mycket av jordens yta består av hav, vilka organismer lever i havet, på vilket sätt är de beroende av varandra?
1. Varför finns det så lite sötvatten, hur använder vi vårt sötvatten, finns det tekniker som man kan använda för att minska sötvattenförbrukningen som inte används idag? Hur ser kretsloppet för vatten ut?
2. Vad används jordens vatten till?
3. Vilka rättigheter och skyldigheter har vi människor mot miljön, finns det något regelverk som bestämmer någonting om vatten?
Referenser:
www.so-rummet.se lätta fakta om vatten
www.sverigesradio.se havsvatten kan bli dricksvatten
www.energi-miljö.se Regnvatten spolar i Örebro
Ni får använda andra källor tänk på att ha med dem i er referenslista
VAD:
Vi kommer lära oss några nya viktiga begrepp:
DU skall kunna förklara:
Förstå vad som begränsar hur stor en population är
Förstå varför varje led i en näringskedja innebär förlust av energirik näring
Veta hur förutsättningarna för livet i en sjö förändras med årstiderna
Förstå varför rovdjuren ofta drabbas värst av miljögifter
ha fördjupad kunskap om vattnet och dess betydelse för jordens alla organismer
HUR?
Vi ha genomgångar, diskussioner, titta på film, vara ute, instuderingsfrågor och göra ett grupparbete
Granska, kommunicera och ta ställning
Eleven: E
Tar ställning med enkel motivering
För enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans
Skapar enkel redovisning med viss anpassning till syfte och målgrupp
Eleven: C
Tar ställning med utvecklad motivering
För utvecklade och relativt väl underbyggda resone- mang om informationens och källornas trovärdighet och relevans
Skapar utvecklad redo- visning med relativt god anpassning till syfte och målgrupp
Power Point av Moa Wikner Ekologi - samspel mellan organismer och den omgivande miljö
Centralt innehåll (9)
Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga uppgifter