Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Min studieteknik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/rodengymnasiet3/rodengymnasiet3_sa18dsvesve02/4803922071_570560da-11c1-4461-859c-06f2e38b6610.jpg
Skapad 2019-08-23 12:47
i Rodengymnasiet Norrtälje
unikum.net
Gymnasieskola
Svenska
Vilka är dina bästa råd för att klara gymnasiet?
Innehåll
Hur ska man tänka för att lyckas med studierna? Du ska fundera kring vad du redan gör som fungerar, vad du själv kan göra för att lära dig mer och vilka tips du har till dina klasskamrater. Du får (om du vill) också söka extern information (om du söker på 'studieteknik' hittar du en hel del användbart). När du har samlat ihop ett innehåll ska du skapa en powerpoint-presentation och öva på den innan du håller den inför klassen. Din presentation ska även innehålla övertygande argument för att dina studietips fungerar och för att andra borde göra likadant.
Matriser
Min studieteknik: argumenterande presentation
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
tala inför grupp
|
Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet.
|
Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomför muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet.
|
Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla argument, egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med säkerhet.
|
|
strukturen i talet
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och dispositionen tydligt urskiljbar.
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad.
|
Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad.
|
|
anpassa talet till publiken
|
Språk och stil är till viss del anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven har viss åhörarkontakt.
|
Språket är ledigt och språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Eleven har viss åhörarkontakt. .
|
Språket är ledigt, varierat och välformulerat, och språk och stil är anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation. Framställningen innehåller såväl belysande exempel som generaliseringar och vidgade perspektiv. Eleven har god åhörarkontakt.
|
|
använda presentationsteknik
|
Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel.
|
Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen
|
Vidare kan eleven med säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerade i den muntliga framställningen.
|
|
argumentera muntligt
|
Eleven kan i muntlig argumentation formulera en tes och ge välgrundade argument till stöd för den.
|
Eleven kan i muntlig argumentation formulera eleven en tes, håller sig konsekvent till den och ge välgrundade argument till stöd för den.
|
Eleven kan i muntlig argumentation formulera en tes, hålla sig konsekvent till den och ge välgrundade argument till stöd för den. Dessutom kan eleven på ett relevant sätt bemöta tänkta motargument.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
