Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Svensgårdsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 24 augusti 2019
När vi jobbar med arbetsområdet Biologins grunder kommer vi att ta reda på vad som är utmärkande för liv och hur man kan sortera livet i olika grupper. Vi kommer även att prata om artbegreppet - vilka djur kan får ungar tillsammans?
Du kommer utveckla förmågan:
Vi kommer att:
¤ Laborera
¤ Göra fältstudier/undersökningar utomhus
¤ Titta på celler i mikroskop
¤ Ta reda på vad Carl von Linné och Charles Darwin blev kända för.
¤ Ha läxförhör
Viktigt att kunna till läxförhöret v. 37
Läs s.16-17, s.20-21 och s. 24
Vad är typiskt för liv? s. 16
Cellernas uppbyggnad (djurcell, växtcell) s. 17 + anteckningar
Fotosyntesen s. 76-77 (anteckningarna)
Vad är en art? Vad är en hybrid? s.21
Öva gärna på frågorna ”minns du” i grön ruta på s.25
Det här kommer du få undervisning om:
Vi kommer bedöma på vilket sätt du...
För att bli godkänd på detta arbetsområde krävs att du:
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (11)
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga matriser