<p class="MsoNormal" style="line-height: 26.25pt; mso-outline-level: 2; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Syfte</span></p>
<ul id="Points" class="points" style="margin-top: 0px; padding: 6px 12px;">
<li class="point syfte">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO</span></div>
</div>
<em>Syfte - Biologi</em>&nbsp;anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet,</li>
<li class="point syfte"><button id="524904036" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO</span></div>
</div>
<em>Syfte - Kemi</em>&nbsp;anv&auml;nda kunskaper i kemi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, milj&ouml;, h&auml;lsa och samh&auml;lle,</li>
<li class="point syfte"><button id="524904037" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO</span></div>
</div>
<em>Syfte - Kemi</em>&nbsp;genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i kemi, och</li>
<li class="point syfte"><button id="524904038" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO</span></div>
</div>
<em>Syfte - Kemi</em>&nbsp;anv&auml;nda kemins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i samh&auml;llet, naturen och inuti m&auml;nniskan.</li>
</ul>
<h2 style="line-height: 26.25pt; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Centralt inneh&aring;ll</span></h2>
<ul id="Points" class="points" style="margin-top: 0px; padding: 6px 12px;">
<li class="point innahall">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO&nbsp;<span class="smallertext">1-3</span></span></div>
</div>
<em>Material och &auml;mnen i v&aring;r omgivning</em>&nbsp;Vattnets olika former fast, flytande och gas. &Ouml;verg&aring;ngar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, sm&auml;ltning och stelning.</li>
<li class="point innahall"><button id="524904007" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO&nbsp;<span class="smallertext">1-3</span></span></div>
</div>
<em>Material och &auml;mnen i v&aring;r omgivning</em>&nbsp;Enkla l&ouml;sningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika best&aring;ndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.</li>
<li class="point innahall"><button id="524904011" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO&nbsp;<span class="smallertext">1-3</span></span></div>
</div>
<em>Metoder och arbetss&auml;tt</em>&nbsp;Enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar.</li>
<li class="point innahall"><button id="524904012" class="pull-right btn btn-link" style="line-height: 1.42857;"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="line-height: 15px; padding: 3px 8px; vertical-align: middle; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO&nbsp;<span class="smallertext">1-3</span></span></div>
</div>
<em>Metoder och arbetss&auml;tt</em>&nbsp;Dokumentation av naturvetenskapliga unders&ouml;kningar med text, bild och andra uttrycksformer, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</li>
</ul>
<h2 style="line-height: 26.25pt; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Konkreta m&aring;l</span></h2>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6>Du ska utveckla:</h6>
<ul style="font-size: 14px;">
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, sm&auml;ltning och stelning</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<h2 style="line-height: 26.25pt; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Arbetss&auml;tt och metod</span></h2>
<p>Vi kommer att se film om vatten.</p>
<p>Vi kommer att prata om kretsloppet, vad &auml;r ett kretslopp?</p>
<p>Vi kommer att utf&ouml;ra gemensamma unders&ouml;kningar.</p>
<h2 style="line-height: 26.25pt; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Elevgruppens f&ouml;rslag p&aring; arbetss&auml;tt.</span></h2>
<p style="font-size: 14px;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">&nbsp;</span></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Bed&ouml;mning</span></h2>
<ul>
<li>f&ouml;rklara ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, sm&auml;ltning och stelning</li>
<li>f&ouml;rklara vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden</li>
<li>&nbsp;delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
<li>&nbsp;beskriva vattnets kretslopp</li>
</ul>
<h2 style="line-height: 26.25pt; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Dokumentation</span></h2>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Helvetica',sans-serif; color: #444444; background: white;">Kunskapen dokumenteras i slutet av omr&aring;det i utv&auml;rderingsboken och under arbetets g&aring;ng i NO-boken.</span></p>

NO (år 1-3)

En grundmatris att använda i olika Lpp:er utan nivåer men med bedömningsruta.

Bedömning 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter