Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska åk 6
Innehåll
Syfte
Du kommer att utveckla din förmåga att förstå talad och skriven engelska samt att kunna formulera dig och samspela med andra i tal och skrift. Du ska också utveckla förmågan att kunna anpassa ditt språk till olika situationer, syften och mottagare.
Arbetssätt
- läsa olika typer av texter och använda grundboken.
- lyssna till cd och se på film och program från UR.
- skriva olika typer av texter.
- öka ordförrådet genom att arbeta med glosor och fraser.
- du kommer att jämföra din vardag och ditt liv med barn i olika engelskspråkiga länder.
- du kommer också att arbeta mer med uttryck, grammatik och stavning, dvs. språkets form.
- samtal och dialoger
- du kommer att ha nationella prov under läsåret
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- förstå talad engelska.
- läsa och förstå olika typer av engelska texter.
- kommunicera och uttrycka dig i såväl tal som skrift.
Matriser
Bedömningsmatris engelska åk.6
Lyssna och förstå |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Förstå och tolka innehållet i talad engelska.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad engelska i lugnt tempo.
|
Läsa och förstå |
|||
| E | C | A | |
|
Förstå och tolka innehållet i olika slags texter.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Skriva |
|||
| E | C | A | |
|
Formulera sig och kommunicera i skrift.
|
Eleven kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar i skriftliga framställningar av olika slag.
|
Eleven kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande i skriftliga framställningar av olika slag.
|
Eleven kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande i skriftliga framställningar av olika slag.
|
|
Formulera sig och kommunicera i skrift.
|
Eleven kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna skriftliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av sina skriftliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av sina skriftliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Tala |
|||
| E | C | A | |
|
Formulera sig och kommunicera i tal.
|
Eleven kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar i muntliga framställningar av olika slag.
|
Eleven kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande i muntliga framställningar av olika slag.
|
Eleven kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande i muntliga framställningar av olika slag.
|
|
Formulera sig och kommunicera i tal.
|
Eleven kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av sina muntliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av sina muntliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av sina muntliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Livsvillkor, kultur och samhällsfrågor i engelsktalande länder. |
|||
| E | C | A | |
|
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
|
Eleven kan kommentera i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven kan kommentera i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven kan kommentera översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
