Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konstens grunder - färg, linjer

Skapad 2019-08-25 15:36 i Ringstorpsskolan Helsingborg
4-5 veckor temaarbete om färglära
Grundskola 4 Bild
Under höstterminen jobbar vi med konstens grunder- färglära och linjer.

Innehåll

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

  • vilka primärfärgerna är
  • vilka sekundärfärgerna är 
  • vilka primärfärger man blandar för att få fram sekundärfärgerna
  • vad som menas med komplementfärger och vilka de är.
  • kalla och varma färger
  • linjer och hur man kan bygga upp en bild med olika slags linjer.

 

 

Så här kommer vi att arbeta:

 

  •  Genomgång av grundfärger (primärfärger) och sekundärfärger samt tekniken att måla med vattenfärg.
  • Uppgift: Färgcirkeln målas som ett paraply.
  • Genomgång av kalla och varma färger. Uppgift :Färglägga höstlöv och bakgrund - färgpennor.
  • Genomgång av komplementfärger, Uppgift: hand i 3D ( tusch eller krita)
  • Linjer - vi lär oss namn på olika slags linjer, övar på att rita av olika slags linjer, gör en symmetribild samt en bild uppbyggd av 3 linjer.

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

  • Gör de bilduppgifter som hör till de olika delarna.
  • Tränar in ord och begrepp som hör till detta arbetsområde. 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: