Vad?

Eleven ska:

• Få lyssna på olika musikgenrer.
• Lyssna på musik från olika tidsepoker.
• Lyssna och se på musik och dans från olika kulturer.

Varför?

För att ge eleven:

• Lärdom om musikens utveckling.
• En inblick i musikens betydelse och gestaltning i andra kulturer.
• Uppfattning om olika musikgenrer och deras särdrag.

Hur?

I helgrupp, efter egen förmåga.

Hur?

Eleven bedöms utifrån läroplanens kunskapsbedömning.

• Introduktion

• Renässansen

• Barocken

• Wienklassicismen

• Romantiken

• Centralt innehåll
• Musikens funktion för att markera högtider, traditioner, identitet och grupptillhörighet.

  ESE  -
• Några exempel på musik, dans och drama från olika kulturer och från olika tidsperioder.

  ESE  -
• Aktuell ungdomskultur, till exempel musik, mode och film.

  ESE  -
• Kunskapskrav
• Eleven undersöker och beskriver hur några kulturella och estetiska uttryck är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  ESE  E
• Eleven undersöker och beskriver hur några kulturella och estetiska uttryck är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  ESE  C