Friluftsliv och utevistelse, Idrott och hälsa - år 7-9

Du ska få öva på att hitta kontrollpunkter i din närmiljö med hjälp av vägbeskrivningar och kartor.

Friluftsliv och utevistelse

Konkretisering av syfte

 

- röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang

- genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

 

 

Undervisningens innehåll

 

- du får öva på att få förståelse hur man läser en karta

- du får öva på att förstå en karta med hjälp av kartpromenader

- du får öva på att hitta kontroller på skolgården med hjälp av en karta

- du får öva på att ge och följa vägbeskrivningar

- du får öva på att sätta ut egna kontrollpunkter med hjälp av en karta

- du får uppgifter där du får lära dig att undersöka din närmiljö

 

 

Vad ska du kunna efter avslutat arbetsområde:

 

- du ska kunna förstå en enkel karta 

- du ska kunna förstå och följa en vägbeskrivning

- du ska kunna hitta kontroller i närmiljön med hjälp av kartan

 

Bedömningsuppgifter

 

- du deltar på lektionerna och visar att du förstår en karta, kan hitta kontrollpunkter samt ge och ta vägbeskrivningar. 

 

 

 

 

	.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang och att simma,
• förmåga att genomföra aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden och i olika miljöer, och

Centralt innehåll

• Sammansatta motoriska grundformer och komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
• Att utforska och orientera sig i kända miljöer med hjälp av enkla kartor och digitala verktyg. Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
• Att ge och följa vägbeskrivningar.

Kriterier

• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta rörelser i olika fysiska sammanhang och bidrar till att anpassa sina rörelser till syftet med aktiviteterna. Eleven simmar 200 meter i en följd.
• Eleven medverkar i att genomföra aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden och i olika miljöer.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar delvis sina rörelser till syftet med aktiviteterna. Eleven simmar 200 meter i en följd.
• Eleven genomför på ett delvis fungerande sätt aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden och i olika miljöer.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till syftet med aktiviteterna. Eleven simmar 200 meter i en följd varav 50 meter på rygg.
• Eleven genomför på ett fungerande sätt aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden och i olika miljöer.