Utgångspunkt:

Konkretisering av mål:

Väcka nyfikenhet, intresse samt förståelse för:

• Hur språket låter och hur det är uppbyggt av ord och meningar.
• Språkets ljudmässiga uppbyggnad, fonologisk medvetenhet.
• Språkets minsta betydelseskiljande byggstenar, fonem.

Bedömning:

Hitta språket

Skolverkets kartläggning av den språkliga medvetenheten i förskoleklass.

Genomförande:

Språklekar

Högläsning + text- och bildsamtal

Drama

Sånger

Rim

Ramsor

Gåtor och ledtrådar

Meningsfullt läsande och skrivande

Språkpåsar

Estetiska uttrycksformer

Digitalt:

Bornholmslek

Livet i bokstavslandet

Skolplus

Lässugen

Läs-med-sagor

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

  Gr lgr11
• Syfte
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

  Gr lgr11
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

  Gr lgr11  -
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

  Gr lgr11  -
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

  Gr lgr11  -
• Rim, ramsor och andra ordlekar.

  Gr lgr11  -
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.

  Gr lgr11  -
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

  Gr lgr11  -
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -