Bild åk 4

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omger oss ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla, ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser m.m. Under bildlektionerna ska du få vara kreativ! Under den här terminen kommer du med hjälp av olika tekniker, verktyg och material att få framställa olika typer av bilder.

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetet:

• Syfte
• Bl
  Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• Bl
  Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

• Centralt innehåll
• Bl 4-6
  Bildframställning Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Bl 4-6
  Bildframställning Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Bl 4-6
  Bildframställning Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Bl 4-6
  Redskap för bildframställning Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Bl 4-6
  Redskap för bildframställning Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Bl 4-6
  Bildanalys Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Arbetssätt

Du kommer att få göra olika typer av uppgifter och använda olika typer av tekniker och material. Du kommer bland annat skapa med naturmaterial, vattenfärg, oljepastellkrita och du kommer få fotografera dina verk.

Vi startar lektionerna tillsammans med en gemensam genomgång av uppgifterna. Du får sedan arbeta enskilt eller i par med att framställa, utveckla och samtala kring bilder.

Bedömning

Jag kommer att bedöma 

• din förmåga att framställa bilder
• din förmåga att använda dig av olika material, verktyg och tekniker.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Äpplet

Som start på arbetet tittar vi på klippet "Austin's butterfly" och pratar om kamratbedömning och att ett arbete blir bättre av att bearbetas. Sedan är det dags att börja skapa! Du ska måla ett äpple utifrån din föreställning i huvudet av hur ett äpple ser ut. Därefter ska du stegvis göra om och förbättra ditt äpple med hjälp av feedback från klasskamrater och lärare. Under detta arbete får du titta på ett verkligt äpple med målet att försöka måla ett så verklighetstroget äpple som möjligt. Vi diskuterar äpplets form, färg och stjälken. Genom denna uppgift övar du på att samtala om bilder och ge och ta feedback. Du övar även på att lägga tid och tanke vid dina bilder samt att göra skapandet till en process. Du tränar på att kommunicera kring bilder genom att använda ord och begrepp som tillhör bildämnet.

Höstträd

Uppgiften är att skapa ett höstträd med hjälp av din hand, papper, målarfärg, pensel och tops. Du målar av din hand på pappret, den utgör stammen på trädet och fingrarna är grenar. Därefter ska du göra trädet höstigt genom att blanda till färger till löven och måla dit dem med olika tekniker. Exempel på verktyg att använda är pensel, fingeravtryck och tops.

Collage

Du och en kamrat ska måla av varandra i profil på ett A3 papper. Uppgiften är därefter att återanvända bilder ur tidningar, reklamblad mm och fylla din profil med bilder, ord och texter som du förknippar med dig själv.

Land art

Efter en genomgång om hur Mandalabilder är uppbyggda ska du tillsammans med en eller två klasskamrater få skapa egna Mandalas i naturen, s.k land art. Ni samtalar kring form, färg och mönster och fotograferar slutligen er naturkonst.

Färglära

Du lär dig begreppen färglära, primära färger, grundfärger och sekundära färger och övar på att blanda till olika nyanser. För att öva på att blanda till de sekundära färgerna skapar du en Paraplybild. För att öva på att blanda olika nyanser målar du en julinspirerad bild föreställande en gran i olika gröna nyanser.