Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 1 och 2

Skapad 2019-08-26 13:33 i Hertingsskolan Falkenberg
LPP:n tar upp elevernas förmåga vad gäller läsa, skriva, samtala, tala och lyssna.
Grundskola 1 – 2 Svenska Svenska som andraspråk

I svenska kommer du få lära dig att läsa, skriva och samtala.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att vi skall lära oss att:

  • läsa och förstå enklare texter
  • skriva och formulera enkla texter och använda skiljetecken på rätt sätt
  • berätta och skriva med en röd tråd
  • lyssna och återberätta i olika samtalssituationer

 

Bedömning - vad och hur

Du kommer att bli bedömd utifrån de konkretiserade målen:

  • kunna läsa elevnära och bekanta texter med flyt
  • kunna använda skiljetecken på rätt sätt (åk1:punkt åk 2: punkt, frågetecken och utropstecken)
  • kunna berätta och skriva så att innehåll och handling på ett tydligt sätt framgår
  • kunna lyssna aktivt och återberätta i olika samtalssituationer

Du kommer att bli bedömd genom:

  • Skolverkets bedömningsstöd för läs- och skrivutvecklingen.
  • hur du löser en skriftlig instruktion
  • din dagbok och dina händelseböcker
  • observationer och samtal

Bedömning finns under bedömningsmatriser.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att arbeta med:

  • bokstavsträning
  • olika skrivövningar
  • lästräning
  • läsförståelse
  • högläsning
  • samtal och diskussioner

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Alfabetet och alfabetisk ordning.
    Sv  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: