Ämnen:
NO (år 1-3), Biologi, Fysik, Kemi
·
Årskurs:
4
Vi kommer jobba med följande arbetsområden i åk 4:
- Skogen
- Naturen på hösten
- Värme, kyla och väder
- Naturen på vintern
- Vatten och luft
- Sjöar och vattendrag
- Vår och sommar
Mål för dig som elev
Kapitel 1 SKOGEN
- veta vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
- kunna berätta hur löv och döda djur bryts ner.
- känna till namnet på några träd, bär och svampar.
- kunna ge exempel på näringskedjor i skogen.
- känna till några rovdjur och bytesdjur.
- veta vad människan använder skogen till.
- kunna förklara vad som menas med allemansrätten
Kapitel 2 NATUERN PÅ HÖSTEN
- veta varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
- veta varför löven ändrar färg.
- kunna förklara vad som händer med löven på marken.
- kunna ge exempel på hur olika frön sprids.
- kunna förklara varför en del fåglar flyttar.
Kapitel 3 VÄRME, KYLA OCH VÄDER
- veta varför solen är viktig för livet på jorden.
- kunna ge exempel på hur vi kan spara värme.
- kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig.
- kunna förklara hur vindar uppstår.
- veta hur moln, regn och snö bildas.
- kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.
Kapitel 4 NATUREN PÅ VINTERN
- ge exempel på hur olika djur hittar mat på vintern.
- ge exempel på hur olika växter klarar vintern.
- förklara hur olika djur kan hålla sig varma i kylan.
Kapitel 5 VATTEN OCH LUFT
- veta vad en vattenmolekyl består av.
- känna till vattnets olika former.
- kunna beskriva vattnets kretslopp.
- veta att vissa ämnen kan lösas i vatten.
- kunna berätta var i vattnet i kranen kommer ifrån.
- veta vad luft är.
- veta något om hur människan kan påverka vatten och luft.
Kapitel 6 SJÖAR OCH VATTENDRAG
- kunna ge exempel på några olika typer av sjöar i Sverige.
- känna till namnen på några fåglar som lever vid vattnet, några fiskar och några vattenlevande insekter.
- veta vad som menas med en näringskedja och kunna ge exempel på en näringskedja som finns i en sjö.
- veta hur en fisk är uppbyggd.
- veta hur en groda utvecklas från rom till vuxen.
- kunna ge exempel på hur människan kan skada livet i en sjö.
Kapitel 7 VÅR OCH SOMMAR
- kunna namnen på några vanliga blommor.
- kunna namnen på några fåglar i din närhet.
- förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare.
- förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa.
- berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt.
Arbetsområde och arbetssätt
Vi utgår från Koll på NO 4.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- förklara och beskriva
- samtala
- söka och använda information
- undersöka
Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång, både i skriftlig och muntlig form.