Mål för dig som elev

Kapitel 1 SKOGEN

• veta vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
• kunna berätta hur löv och döda djur bryts ner.
• känna till namnet på några träd, bär och svampar.
• kunna ge exempel på näringskedjor i skogen.
• känna till några rovdjur och bytesdjur.
• veta vad människan använder skogen till. 
• kunna förklara vad som menas med allemansrätten

Kapitel 2 NATUERN PÅ HÖSTEN

• veta varför lövträden fäller sina blad, men inte barrträden.
• veta varför löven ändrar färg.
• kunna förklara vad som händer med löven på marken.
• kunna ge exempel på hur olika frön sprids.
• kunna förklara varför en del fåglar flyttar.

Kapitel 3 VÄRME, KYLA OCH VÄDER

• veta varför solen är viktig för livet på jorden.
• kunna ge exempel på hur vi kan spara värme.
• kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig.
• kunna förklara hur vindar uppstår.
• veta hur moln, regn och snö bildas.
• kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.

Kapitel 4 NATUREN PÅ VINTERN

• ge exempel på hur olika djur hittar mat på vintern.
• ge exempel på hur olika växter klarar vintern.
• förklara hur olika djur kan hålla sig varma i kylan.

Kapitel 5 VATTEN OCH LUFT

• veta vad en vattenmolekyl består av.
• känna till vattnets olika former.
• kunna beskriva vattnets kretslopp.
• veta att vissa ämnen kan lösas i vatten.
• kunna berätta var i vattnet i kranen kommer ifrån.
• veta vad luft är.
• veta något om hur människan kan påverka vatten och luft.

Kapitel 6 SJÖAR OCH VATTENDRAG

• kunna ge exempel på några olika typer av sjöar i Sverige.
• känna till namnen på några fåglar som lever vid vattnet, några fiskar och några vattenlevande insekter.
• veta vad som menas med en näringskedja och kunna ge exempel på en näringskedja som finns i en sjö.
• veta hur en fisk är uppbyggd.
• veta hur en groda utvecklas från rom till vuxen.
• kunna ge exempel på hur människan kan skada livet i en sjö.

Kapitel 7 VÅR OCH SOMMAR

• kunna namnen på några vanliga blommor.
• kunna namnen på några fåglar i din närhet.
• förklara vad pollinering är och ge exempel på pollinerare.
• förklara hur växterna får sin energi så att de kan växa.
• berätta hur en insekt utvecklas från ägg till färdig insekt. 

Arbetsområde och arbetssätt

Vi utgår från Koll på NO 4. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• förklara och beskriva 
• samtala
• söka och använda information
• undersöka

Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång, både i skriftlig och muntlig form.