Språkhistoria

I det här momentet frågar vi oss varför svenska språket ser ut som det gör, vilka andra språk svenskan är släkt med (och hur) samt vad språk egentligen är. Dessutom uppmärksammar vi att språket förändras hela tiden.

Vi kommer att läsa texter och diskutera olika frågor tillsammans, arbeta enskilt med uppgifter och avsluta momentet med en muntlig presentation.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring.

Uppgifter

Språkhistorisk presentation

Din uppgift är att förbereda och genomföra en muntlig presentation av ett språkhistoriskt ämne. Utgå från de uppgifter du arbetat med under momentet och kapitel 1 i Känslan för ord. På s. 425-429 finns svenskans utveckling även sammanfattad i tabeller.

Välj något som intresserar dig och som berör språkförändring och språksläktskap. Det kan vara hur ordförrådet har utvecklats inom de germanska språken eller hur det gått till när ett gammalt språk dött ut, eller så kan du fokusera på ett levande språk eller en språkfamilj som svenskan är nära eller avlägset släkt med. Du får mer specifika förslag på ämnen i den bifogade filen. Behöver du hjälp att välja ämne så får du det också.

När du har valt ska du boka ditt ämne (så inte någon annan tar samma eller nästan samma) i vår OneNote > Samarbetsutrymmet.

Sök information med källkritisk blick och sammanställ det du hittar till ett föredrag på 5-10 minuter. Tänk på att anpassa din anförande till publikens förkunskaper. Använd ett presentationstekniskt hjälpmedel och konkretisera ditt resonemang med exempel.

Följande punkter i det centrala innehållet är aktuella här:

· Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning.

· Läsning av och arbete med texter, vilket inkluderar strukturering, sovring, sammanställning, sammanfattning och källkritisk granskning.

· Det svenska språkets ursprung, historiska utveckling och släktskapsförhållanden. Språkförändring.

förslag språkhist pres.docx

Gamla fula svenska ord

För att lösa den här uppgiften behöver du två böcker: Känslan för ord s. 24-25 och Texter med känsla s. 77-78. Inom parentes efter frågorna anges på vilken sida du ska leta efter svaret.

1. Den äldsta bevarade bok på svenska som finns i dag är en version av Äldre Västgötalagen. Från vilket årtionde är den? (s. 24, s. 77)
2. I en annan lagsamling, Magnus Erikssons landslag, kan vi tack vare illustrationerna få grepp om det medeltida modet. Vid det laget hade Sverige för länge sedan infört både kristendom och rättssamhälle men långbyxor var ännu inte uppfunna. Vad hade män på sig i stället? (s. 24)
3. Illustrationen till brottet "mord" är en pedagogisk bild. Hur förstår man att mannen till vänster är död och att det inte beror på en olyckshändelse? (s. 24)
4. Vilket brott räknades som värst, "okvädinsord" eller "styggelseord", om man skulle förolämpa någon på medeltiden? (s. 25)
5. Att döma av dessa paragrafer, vad var det pinsammaste en man respektive en kvinna kunde ertappas med vid den här tiden? (s. 24-25)
6. Till vilken språkperiod räknas svenskan i Äldre Västgötalagen? (s. 25, s. 77)
7. Besvara frågorna a-e nedan.

a) Ge tre exempel på ord som ser likadana eller nästan likadana ut i dag som på medeltiden. (s. 77-78)

b) Hur uttalades bokstaven þ? (s. 77)

c) En grammatisk skillnad mellan då och nu är placeringen av possessiva pronomen, t.ex. i "din mor". Hur sa man det på medeltiden?

d) Det germanska arvet märks t.ex. i ord som "viþ/uiþ" (med, därtill). Vilket engelskt ord är det släkt med? (s. 77-78)

e) Vilket engelskt uttryck kan man ana i "all þässi"? (s. 78)

Människor och schimpanser

Läs s. 8-9 i Känslan för ord Svenska B och besvara kort frågorna 1-4 s. 10.

Språkhistoria 4

Här ska du besvara frågor till s. 18-22 i ett formulär: https://forms.gle/GVMDNVRkkgS56RBa7

Levande och döda språksläktingar

På s. 11 (långt ner) kallas de språk som svenskan är närmast släkt med för "syskon". Börja där och fortsätt sedan med s. 14-17. Svara på frågorna nedan.

1. Vilka fyra nordiska språk räknas som svenskans syskonspråk?
2. Enligt samma tankemodell kan "mamman" till den här syskonskaran kallas urnordiska eller med en annan term ...
3. I så fall bör vi se germanska eller urgermanska som "mormor" och mormors syskon blir de andra grenarna i den indoeuropeiska språkfamiljen, t.ex. slaviska, baltiska, grekiska och latin. Ge fyra exempel på latinska språk (eller romanska med ett annat ord) som talas i Europa i dag.
4. Som svenskans "kusiner" kan vi betrakta några andra germanska språk. Ge tre exempel.
5. Ge fyra exempel på indoeuropeiska språk som svenskan är släkt med på mycket långt håll.
6. Varför dör och försvinner språk?
7. Studera räkneorden på gotiska (s. 18). Hur märker du att de kommer från ett germanskt språk och inte från till exempel spanska eller franska?

Germanernas språk

Läs s. 11-13 i Känslan för ord och besvara frågorna 1-4 s. 14.

Språkhistoriska perioder

Fyll i tabellen i dokumentet (översikt över svenskans historia). Ta hjälp av det du lärt dig hittills i kapitel 1 och av det språkhistoriska svepet s. 425-429. Lämna in digitalt eller analogt (dvs. på papper).

översikt svenskans historia.docx