<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<ul>
<li>Skriva ett brev: ort och datum, h&auml;lsningsfras, avsluta med h&auml;lsningsord samt underteckna.</li>
<li>Brevet skriver du till dig sj&auml;lv som mottagare&nbsp;</li>
<li>Brevet kommer att sparas till &aring;k 9. Dels f&ouml;r att se hur skrivf&ouml;rm&aring;gan utvecklats under &aring;ren och dels f&ouml;r att se om tankar och m&aring;l f&ouml;r&auml;ndrats under h&ouml;gstadietiden.</li>
</ul>
<h2>Undervisningen</h2>
I det h&auml;r fallet &auml;r det ett personligt brev du skrivet. Huvud&auml;mnet f&ouml;r den typen av brev brukar vara nyheter eller andra intressanta saker som h&auml;nt p&aring; sistone. Om du samtidigt ber&auml;ttar vad du k&auml;nner eller t&auml;nker blir brevet mer personligt. Det viktigaste &auml;r att mottagaren tycker att det &auml;r&nbsp;roligt&nbsp;och&nbsp;intressant&nbsp;att l&auml;sa! St&auml;ll g&auml;rna fr&aring;gor till den du skriver till. P&aring; s&aring; s&auml;tt ger du den du skriver till en anledning att skriva tillbaka. (I det h&auml;r fallet: dig sj&auml;lv!) F&ouml;ljande saker b&ouml;r finnas med i ett personligt brev: 
<ul>
<li>Ort och datum (l&auml;ngst uppe i h&ouml;rnet)</li>
<li>Tilltalsfras (Hej!...)</li>
<li>Presentation av dig sj&auml;lv och varf&ouml;r du skriver</li>
<li>Avslutningsfras (Ha det s&aring; bra, Vi h&ouml;rs, Lycka till, Kram&hellip;)</li>
<li>Underskrift - namnteckning</li>
</ul>
Du kommer att f&aring; st&ouml;d i form av
<ul>
<li>instruktioner (muntligt och skriftligt) och</li>
<li>fr&aring;gor som du kan anv&auml;nda dig av f&ouml;r att ge brevet ett inneh&aring;ll.</li>
</ul>
Kom ih&aring;g att kontrollera
<ul>
<li>skrivregler (bland annat stor bokstav och punkt)</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>Jag kommer att l&auml;sa ditt brev och g&ouml;ra en bed&ouml;mning utifr&aring;n matrisen h&auml;r nedan.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Mall för att skapa pedagogiska planeringar på Liljeborgsskolan i Trelleborg med utgångspunkt i Lgr 11.

Brevet till mig själv  

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Brevet till mig själv

Matriser i planeringen

Uppgifter