Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
"Hitta matematiken" - Skolverkets kartläggningsmaterial - Förskoleklass
Innehåll
"Hitta matematiken" är ett stöd för att kartlägga elevers kunskaper i matematisk tänkande i förskoleklass.
Materialet består av fem delar:
1) sortering
- visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet, - pröva och använda idéer genom att sortera efter någon egenskap, och - kommunicera och resonera genom att till exempel beskriva sin sortering.
2) mönster
- visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet, - pröva och använda idéer genom att sortera efter någon egenskap, och - kommunicera och resonera genom att till exempel beskriva sin sortering.
3) tärningsspel
- visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet, - pröva och använda olika idéer genom att addera och uppskatta, och -kommunicera och resonera genom att * direkt känna igen antalen 1–6 utan att räkna, * känna igen och benämna siffrorna 1–6 och koppla till antalet, * visa förståelse för räkneprinciperna; ett-till-ett, kardinalitet och räkneordens ordning, och * storleksordna tre tal.
4) sanden/riset
- visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet, - pröva och använda idéer för att lösa problem inom mätning, och - kommunicera och resonera om mätandets princip
5) lekplatsen
- visa nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet,
- pröva och använda idéer för att lösa problem inom rumsuppfattning,
- kommunicera och resonera om rum, perspektiv och tid.
Matriser
"Hitta matematiken" - Skolverkets kartläggningsmaterial - förskoleklass
Aktivitet 1 - Sortering |
|
|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|---|---|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att sortera efter någon egenskap
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om sortering.
|
|
Aktivitet 2 - Mönster |
|
|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att följa, fortsätta och översätta mönster.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om mönster.
|
|
Aktivitet 3 - Tärningsspel |
|
|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer genom att använda en metod för att addera och uppskatta.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om tal och dess värden.
|
|
Aktivitet 4 - Sanden/Riset |
|
|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer för att lösa problem inom mätning.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om mätandets princip.
|
|
Aktivitet 5 - Lekparken |
|
|
Eleven visar nyfikenhet och intresse för det matematiska innehållet.
|
|
|
Eleven prövar och använder olika idéer för att lösa problem inom rumsuppfattning.
|
|
|
Eleven kommunicerar och resonerar om rum, perspektiv och tid.
|
|
