NO - tema rymden

Ämne: NO (Rymden)

Arbetsområde: Rymden

Vi arbetar med rymden och lär oss om jordens, solens och månens rörelser, månens faser och några olika stjärnbilder.

Konkreta mål:

• Du ska kunna beskriva och förklara hur jorden, solen och  månen rör sig i förhållande till varandra.
• Du ska kunna beskriva månens olika faser.
• Du ska känna igen några stjärnbilder.
• Du ska veta att stjärnhimlen ser olika ut vid olika tider på året.
• Du ska veta något om hur vetenskapsmännen tänkte kring jorden, solen, månen och stjärnorna förr i tiden.

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• beskriva och förklara hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
• beskriva månens olika faser.
• känna igen några stjärnbilder.
• veta hur stjärnhimlen ser ut vid olika tider på året.
• veta något om vad vetenskapsmännen tänkte kring jorden, solen, månen och stjärnorna förr i tiden.

Bedömningen sker fortlöpande genom muntliga och skriftliga tester.

Undervisning:

• Vi läser och gör experiment kring jordens, solens och månens rörelse.
• Vi tittar på månens faser på olika bilder och i verkligheten.
• Vi studerar stjärnhimlen och olika stjärnbilder.
• Vi läser och diskuterar kring hur man trodde och tänkte förr i tiden.
• Vi kommer också se olika filmer som handlar om universum.
• Inom varje moment så reflekterar och diskuterar vi först tillsammans och därefter dokumenterar varje elev själv sin kunskap.
• Bygga en rymdraket. 
• Skriva en saga om utomjordingar.

Ämne: NO 

Arbetsområde: Rymden

Syfte:

Kunskapskrav:

 

Centralt innehåll:

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.