Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Champ 4: Chapter 1-5

Skapad 2019-08-26 17:01 i Brearedsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola 4 Engelska
Eleverna kommer i dessa kapitlen få besöka stranden i USA, Läsa bloggar och gå fest. Man kommer lära sig hälsningsfraser, artighetsfraser, talen 1-12 och färger, klädesplagg samt frågeord.

Innehåll

Våra mål

Du ska:

- kunna förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter

- kunna formulera sig och kommunicera i tal och skrift

- kunna använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda

- kunna anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

- kunna reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelskan används

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

  • Arbeta i helklass, par, grupp och enskilt. 
  • Läsa och lyssna på texterna i "Textbook". 
  • Arbeta med innehållet från "Textbook" på olika sätt, bland annat genom glosor och spel. 
  • Lyssna på och skapa egna dialoger. 
  • Titta på kortare filmer. 
  • Göra olika övningar som tränar oss i tal och skrift, samt att vi förstår det vi hör och läser. 
  • Läsa och utföra olika instruktioner. 
  • Arbeta med skrivuppgifter tillhörande ämnet som tas upp i "Textbook" samt att skriva mindre texter på engelska.

 

Bedömning

Du får visa dina kunskaper genom:

  • det dagliga arbetet på lektionerna
  • muntliga diskussioner och resonemang
  • arbete i par och grupp
  • redovisingar
  • skrivuppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Sånger, sagor och dikter.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    En  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: