<h1>Undervisning</h1>
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>bekanta dig med k&auml;nda konstn&auml;rer fr&aring;n olika tids&aring;ldrar och konstepoker</li>
<li>se film&nbsp;om konstn&auml;rer och konstformer</li>
<li>se kopior av olika verk som olika konstn&auml;rer gjort</li>
<li>f&aring; prova p&aring; att m&aring;la som olika konstn&auml;rer och testa en speciell teknik som de anv&auml;nt sig av</li>
</ul>
Bed&ouml;mning :
Vi ser p&aring; de produkter och tekniker du anv&auml;nt.
Du ska kunna k&auml;nna till n&aring;gra konstn&auml;rer och kunna n&auml;mna n&aring;gon av de olika konstn&auml;rsstilar som finns.
&nbsp;
&nbsp;

Bild

Svenska

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

Tema Konst

Matriser i planeringen

Uppgifter