<h2><span style="color: #000000;">Tema R&ouml;nn och koltrast.</span></h2>
<h3><span style="color: #000000;">Under veckorna 34 - 41 - &nbsp;2019.</span></h3>
<h5><span style="color: #000000;">Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om r&ouml;nnen och koltrasten.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">L&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter om r&ouml;nnen och koltrasten. </span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Anv&auml;nda Legimus f&ouml;r att lyssna p&aring; olika texter /genrer.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Skriva i programmet Symwriter som ger dig bildst&ouml;d och talsyntesst&ouml;d vid uppl&auml;sning av dina texter.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Se p&aring; faktafilmer, l</span><span style="color: #000000;">yssna p&aring; koltrastens&nbsp;l&auml;te och g&ouml;ra f&auml;ltstudier i n&auml;romr&aring;det&nbsp;runt skolan.&nbsp;</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Plocka r&ouml;nnb&auml;r och l&ouml;v som du kommer att konservera och skapa mobiler som blir mat till f&aring;glarna i vintern.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">I &auml;mnet bild kommer du att anv&auml;nda olika tekniker n&auml;r m&aring;lar r&ouml;nnbilder.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">I matematik kommer du att r&auml;kna omkrets, h&ouml;jd, l&auml;ngd, antal och talraden.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Dokumentera med Ipaden genom att ta foton och skriva enkel text.</span></h5>
<h5><span style="color: #000000;">Lycka till Anki &amp; Louise&nbsp;</span></h5>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831878689&amp;lppId=4824340639" width="697" height="444" /></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831878843&amp;lppId=4824340639" width="676" height="393" /></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831879041&amp;lppId=4824340639" width="506" height="123" />'</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831879151&amp;lppId=4824340639" width="607" height="354" /></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831880251&amp;lppId=4824340639" width="600" height="133" /></span></p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4831890999&amp;lppId=4824340639" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4826305644&amp;lppId=4824340639" width="157" height="215" />&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4826479514&amp;lppId=4824340639" width="190" height="202" />&nbsp;&nbsp; <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4826486146&amp;lppId=4824340639" width="170" height="212" />&nbsp; <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4826487218&amp;lppId=4824340639" width="161" height="199" />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4826488155&amp;lppId=4824340639" width="175" height="206" />&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830007421&amp;lppId=4824340639" width="214" height="228" />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830120643&amp;lppId=4824340639" width="161" height="239" />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830120915&amp;lppId=4824340639" width="157" height="230" />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830123623&amp;lppId=4824340639" width="149" height="147" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830116799&amp;lppId=4824340639" width="160" height="173" />&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4830009190&amp;lppId=4824340639" width="132" height="176" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Naturorienterande ämnen

Matematik

Samhällsorienterande ämnen

 skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 Fotografering och filmande. Hur foto och film kan redigeras med hjälp av digital teknik. 

 Material, verktyg och tekniker. Hur dessa kan användas för bestämda syften i två- och tredimensionella bilder. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild för att, till exempel, samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser 

 Mätning och uppskattning av längd, volym och massa med vanliga måttenheter. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser. 

 Aktuella samhällsfrågor i olika medier. 

 Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap. 

 Metoder för att söka information från olika källor. Hur man kan värdera, bearbeta och presentera information, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser. 

 Eleven kan <em>medverka</em> i att framställa olika typer av berättande och informativa bilder och i att arbeta med olika verktyg, tekniker och material. 

 Eleven kan använda <em>några</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material, i egna frågor och vid <em>bidrag</em> till omdömen om arbetsprocesser och bildarbeten. 

 Eleven kan läsa, skriva och storleksordna <em>naturliga tal mellan 1 och 100</em>.

 Eleven uppskattar, mäter och avläser sträckor, massor och volymer och <em>bidrar </em>till att storleksordna enheterna.

 Eleven kan använda <em>några </em>ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om matematik, i egna frågor och vid <em>bidrag </em>till omdömen om olika arbetsprocesser.

 Eleven kan <em>medverka </em>i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och <em>bidrar </em>till dokumentationer av arbetet och resultaten.

 Eleven kan använda <em>några </em>ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid <em>bidrag </em>till omdömen om olika arbetsprocesser.

 Eleven kan <em>medverka </em>i att hämta information om samhället från olika källor och gör något <em>eget övervägande </em>vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.

 Eleven kan använda <em>några</em> ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och vid <em>bidrag </em>till omdömen om olika arbetsprocesser.

Rönn och koltrast

Matriser i planeringen

Uppgifter