<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss.&nbsp;</h2>
<ul>
<li>veta n&auml;r det &auml;r h&ouml;st (h&ouml;stm&aring;nader)</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra h&ouml;gtider som firas under h&ouml;sten eller som man firade f&ouml;rr</li>
<li>veta vad som h&auml;nder med&nbsp;tr&auml;den p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>kunna beskriva hur man k&auml;nner igen h&ouml;sten.</li>
<li>kunna beskriva svampens delar och k&auml;nna till n&aring;gra svampar</li>
<li>veta vad n&aring;gra olika djur g&ouml;r p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra tr&auml;d&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>studera nedfallna l&ouml;v p&aring; n&auml;ra h&aring;ll.</li>
<li>plocka, sortera och artbest&auml;mma n&aring;gra svampar</li>
<li>&ouml;va p&aring; att dokumentera dina unders&ouml;kningar.</li>
<li>&ouml;va p&aring; att g&ouml;ra en enkel f&auml;ltstudie.</li>
<li>diskutera i klassrummet.</li>
<li>titta p&aring; film.</li>
<li>arbeta med bilduppgifter&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta hur man kan se att det &auml;r h&ouml;st.</li>
<li>ber&auml;tta om vad som h&auml;nder med&nbsp;tr&auml;den p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>namn p&aring; n&aring;gra av tr&auml;den som tappar sina l&ouml;v.</li>
<li>namn p&aring; n&aring;gra svampar och deras delar</li>
<li>g&ouml;ra en enkel f&auml;ltstudie.</li>
<li>dokumentera i din SO/NO bok.</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<ul>
<li>gemensamma diskussioner</li>
<li>du f&aring;r, utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga,&nbsp;visa p&aring; olika s&auml;tt vad du kan</li>
</ul>
<h2>L&auml;rardel - kopplingar till l&auml;roplanen</h2>

NO (år 1-3)

NO - kunskapskraven i år 3

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Tema Höst

Matriser i planeringen

Uppgifter