Arbetsområdets mål

Målet med undervisningen är att du ska:
-Känna igen de olika årstiderna och vad som kan vara typiskt för dem.
-Känna igen de vanligaste djuren, träden och växterna i din närmiljö.

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

• berätta om de olika årstiderna.
• namnge några vanliga träd i vår närmiljö.
• namnge några vanliga djur i vår närmiljö
• namnge några vanliga växter i vår närmiljö.

Undervisning

Det här ska vi göra:

-gå ut i närmiljön och skolskogen och uppleva vad som händer i naturen i de olika årstiderna.

-samtala, rita och skriva om de olika årstiderna.

-titta på de vanligaste träden och växterna i vår närmiljö. Vi pratar om hur man kan känna igen dem.

- se på träden hur de ser ut, ändrar färg och utseende efter årstid.

-se på film om våra vanligaste djur, träd, växter och om årstider.

-skriva enkla faktatexter om några vanliga djur, träd och växter och rita och måla till.

Nationella mål

• använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara samband i naturen

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3