Engelska åk 5, Ht 19

Här kommer grovplaneringen för höstterminen åk 5. Till denna planeringen följer tilldelade kurser i ne.se.

Syfte

Syftet med arbetet är att utveckla engelskan inom de fyra förmågorna:

• Lyssna
• Tala
• Läsa
• Skriva

Arbetssätt

Vi har engelska på tisdagar och fredagar.

Tisdagar arbetar vi med tilldelad kurs i ne.se. Tisdagar är också läxdagar då vi går igenom ny läxa och följer upp den som varit. Genom att läsa och lyssna på olika typer av texter så tränas hör- och läsförståelse, dessutom utökas ordförrådet genom att träna olika ord. De ord eleverna lär sig ska också kunna användas i meningar och frågor.

Fredagar används till olika typer av övningar där vi tränar på att lyssna, tala och skriva. Det kommer vi att göra genom att  skriva texter, prata, titta på och göra film, spela spel och träna på engelska strukturer/meningar .

Bedömning

I slutet av höstterminen förväntas du kunna:

• Göra dig förstådd på engelska så pass mycket att du kan föra ett samtal, eller skriva en text, inom områden som är kända för dig.
• Förstå helheten av texter och när någon pratar, anpassat för barn/ungdom.

Höstterminens grovplanering går mot kunskapskraven för betyg A i år 6, se nedan.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Kriterier

• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.