<h2>Syfte</h2>
Syftet med arbetet &auml;r att utveckla engelskan inom de fyra f&ouml;rm&aring;gorna:
<ul>
<li>Lyssna</li>
<li>Tala</li>
<li>L&auml;sa</li>
<li>Skriva</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Vi har engelska p&aring;&nbsp;tisdagar och fredagar.
Tisdagar arbetar vi med&nbsp;tilldelad kurs i ne.se. Tisdagar&nbsp;&auml;r ocks&aring; l&auml;xdagar d&aring; vi g&aring;r igenom ny l&auml;xa och f&ouml;ljer upp den som varit. Genom att l&auml;sa och lyssna p&aring; olika typer av texter s&aring; tr&auml;nas h&ouml;r- och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, dessutom ut&ouml;kas ordf&ouml;rr&aring;det genom att tr&auml;na olika ord. De ord eleverna l&auml;r sig ska ocks&aring; kunna anv&auml;ndas i meningar och fr&aring;gor.
Fredagar anv&auml;nds till olika typer av &ouml;vningar d&auml;r vi tr&auml;nar p&aring; att lyssna, tala och skriva. Det kommer vi att g&ouml;ra genom&nbsp;att &nbsp;skriva texter, prata, titta p&aring; och g&ouml;ra&nbsp;film, spela spel&nbsp;och tr&auml;na p&aring; engelska strukturer/meningar .
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
I slutet av&nbsp;h&ouml;stterminen f&ouml;rv&auml;ntas du kunna:
<ul>
<li>G&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd p&aring; engelska s&aring; pass mycket att du kan f&ouml;ra ett samtal, eller skriva en text, inom omr&aring;den som &auml;r k&auml;nda f&ouml;r dig.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; helheten av texter och n&auml;r n&aring;gon pratar, anpassat f&ouml;r barn/ungdom.</li>
</ul>
H&ouml;stterminens grovplanering g&aring;r mot kunskapskraven f&ouml;r betyg A i &aring;r 6, se nedan.

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

Engelska åk 5, Ht 19

Matriser i planeringen

Uppgifter