Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musikens funktion och betydelse från 60-90-talet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/stordammensskola/uppsala_9ab20172mu1/3509278144_1524209773217.5978644230_3d61871522.jpg
Skapad 2019-08-27 10:12
i Rättviksskolan Rättvik
unikum.net
Arbete utifrån UR-serien kring USA under 60-talet den brittiska vågen, 80-talet MTV, 90-talet musik på många sätt
Grundskola
7 – 9
Musik
Arbetsområde kring musiken i England samt USA på 60, 80 och 90-talet
Innehåll
Musikens funktion och betydelse för samhället.
tid: 3 lektioner
Lektion 1: titta på avsnittet 60-talets USA den brittiska vågen 40 min lång, sedan gruppdiskussion och klassdiskussion/eget skrivande
Arbeta med frågorna:
- Hur förändrades musiken av den brittiska vågen på 60 talet?
- Vilken betydelse fick musiken för ungdomarna?
- Hur påverkade den brittiska vågen amerikanska musiker?
https://urplay.se/program/201217-60-talets-usa-den-brittiska-vagen
Lektion 2: Forska på egen hand om musiken i Storbritanien och USA under 80-talet. Svara på de tre frågorna.
- Vilken betydelse fick MTV för musiken och artisterna?
- Vad finns det för skillnad mellan dåtidens musikmedia som radio och MTV och nutidens Youtube, Itunes, Soundcloud m.m.
- Hur förändrades musiken under 80-talet?
Lektion 3: Titta på avsnittet 90-talets USA musik på många sätt 40 min lång, sedan gruppdiskussion och klassdiskussion/eget skrivande
Arbeta med frågorna:
- Hur förändrades musiken på 90-talet?
- På vilket sätt påverkar musiken ungdomarnas identitetsskapande?
- Vad innebar kommersialismen för musikerna, dvs kändisskapet och tjäna mycket pengar samt spela på stora arenor, eventuell press på att skapa ny musik?
https://urplay.se/program/204292-90-talets-usa-musik-pa-manga-satt
Uppgifter
-
Musikhistoria 60-90 talet
-
60-talet
-
80-talet
-
90-talet
Matriser
Musikens utveckling 60-talet
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Analys
|
Du kan på ett enkelt sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett enkelt sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett utvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett utvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett välutvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
|
Inlämning
|
Ej lämnat in
|
Ej godkänd inlämning, namn saknas
|
Godkänd inlämning
|
Musikens utveckling 80-talet
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Analys
|
Du kan på ett enkelt sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett enkelt sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett utvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett utvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett Välutvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
|
Inlämning
|
Ej lämnat in
|
Ej godkänd inlämning, saknar namn
|
Godkänd inlämning
|
Musikens utveckling från 60-90-talet
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Analys
|
Du kan på ett enkelt sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett enkelt sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett utvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett utvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt kommunicera kring hur man använder musik i olika situationer. Du kan på ett välutvecklar sätt kommunicera musikens betydelse för människor och samhällen.
|
|
Inlämning
|
Ej lämnat in
|
Ej godkänd inlämning, saknar namn
|
Godkänd inlämning
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
