Språk Pedagogisk planering

Språk pedagogisk planering

Arbetsområde/tema/projekt: Kroppen

Tidsperiod: 2 sept till 30 sept

Förskolans namn: I Ur och Skur

Grupp: Stenen

Barnens ålder: 3-5

År och datum:: 27/8 2019

 

Vilket innehåll ska behandlas? -Vi ska jobba med de alla organens namn och vad ordet organ betyder. Varför heter hjärtat hjärta? Vi kommer även prata om vad ordet organ betyder.

Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) - Se nedan valda mål

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? - Ge barnen orden på organen i vår kropp. Samtala om hjärtat och dess betydelse för oss, hjärtats viktighet.

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Vi introducerar genom att rita figurer ute med gatukrita. Sedan får barnen fylla i om de vill. Genom denna figur får vi se barnens förförståelse samt få fatt på deras frågor.  Barnen görs delaktiga genom samtal, frågor och att de får dokumentera själva med lärplattan.  Ansvariga: Veronica ritar figurer Malin spelar in och ställer frågor

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Genom foton, dokumentationer, unikum, trespaltaren, spaltdokumentationer

Planeringen upprättad av: Veronica Malin

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor

1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation

2. Arbetslagets veckoreflektion

3. Verksamhetens planering, nästa steg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,