Våra mål

Du ska:

• Visa, använda och uttrycka kunskaper om kapitlets begrepp.
• Visa, använda och uttrycka kunskaper om tiotal, hundratal, tusental osv. och att siffrans positon avgör värdet, till exempel att tvåan i 5423 betyder 2 tiotal.
• Storlekordna naturlig tal.
• Placera tal på tallinjen.

• Visa, använda och uttrycka kunskaper om att beräkningar i ett talområde kan utnyttjas i ett utökat talområdet, till exempel om 3 + 6 = 9 så är 300 + 600 = 900.
• Utföra beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning. (additions- och subtraktionstabellerna)

• Föra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat.
• Ställa frågor, framföra och bemöta matematiska resonemang om positionssystemet och naturliga tal.

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• Ha genomgångar
• Diskussioner i helklass och mindre grupper. 
• Arbeta i matteboken "Koll på matematik". 
• Andra aktiviteter som rör arbetsområdet. 

Bedömning

Du får visa dina kunskaper genom:

• det dagliga arbetet på lektionerna.
• muntliga diskussioner och resonemang.
• mattekollen 1, 2 och 3. 
• ett matte test.

• Centralt innehåll
• Rationella tal och deras egenskaper.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6