Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Häggvallskolan, Tjörn · Senast uppdaterad: 2 september 2019
Syfte: Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att · formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder · använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, · välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, · föra och följa matematiska resonemang, och använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
|
Centralt Innehåll
Taluppfattning och tals användning · Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. · Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. · Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning, samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. · Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
|
Bedömning
Förmågor |
E |
C |
A |
Lösa problem
|
Du löser problem på ett i huvudsak fungerande sätt |
Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt |
Du löser problem på ett ändamålsenlig och effektivt sätt |
Fakta/ begrepp
|
Du har grundläggande kunskaper om taluppfattning |
Du har goda kunskaper om taluppfattning |
Du har mycket goda kunskaper om taluppfattning |
Metod/ redovisning
|
Dina metoder/redovisningar är enkla och går att följa till viss del |
Dina metoder/redovisningar är utvecklade och går att följa |
Dina metoder/redovisningar är välutvecklade och nyanserade och går att följa |
Reflektion/ analys
|
Du prövar och bidrar till att diskussionen leder framåt |
Du prövar, omprövar på ett mer utvecklat sätt, formulerar problem som efter bearbetning för diskussionen framåt |
Du prövar och omprövar systematiskt efter någon form av princip eller struktur, detta för diskussionerna framåt |
Undervisningens innehåll
Begrepp
andel
bråk
negativt tal
decimalform
bråkform
blandad form
motsatt tal
förlänga
För att nå målen skall du träna/göra följande:
Fördjupning
Begrepp
förkorta
invertera tal
värde (av ett) uttryck
För djupare kunskaper, efter röd kurs och uppslaget,
arbetas med svart kurs och därefter fördjupningsboken.
I undervisningen kommer följande ingå:
Avsnittet avslutas med ett skriftligt prov.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter