Stora och små tal år 5

Talorådet blir allt större... Nu ska vi arbeta med talområdet 0,001 - 1 000 000.

Beskrivning av arbetsområde

Genom undervisningen ska du ges förutsättningar för att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet. Bli säker på att använda de fyra räknesätten inom talområdet och vid problemlösning. 

Mål

Läroplanens centrala innehåll. Se nedan...

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att ha genomgångar, samt arbeta både individuellt, i par och i grupp. Vi kommer att arbeta med matematikboken Matteborgen 5A, NOMP och kopierat material. 

Läxor i NOMP för att träna bland annat multiplikationstabeller.

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att läsa och skriva tal inom talområdet.
• Din förmåga att ordna tal efter storleksordning.
• Din förmåga att använda de fyra räknesätten inom talområdet.
• Din förmåga att avläsa och skriva tal i det romerska talsystemet.
• Din förmåga att använda olika enheter, även i decimalform.
• Din förmåga att skriva decimaltal.
• Din förmåga att storleksordna decimaltal.
• Din förmåga att använda kort division.
• Din förmåga att läsa, skriva och storleksordna olika tal.  

Hur ska det bedömas?

Utifrån din aktivitet vid genomgångar och diskussioner, diagnoser, NOMP och arbetet i klassrummet. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.