Engelska åk 2

Det blir allt mer viktigt att lära sig det engelska språket för att ta till sig information och kunna kommunicera i vårt samhälle. Under detta året i ämnet engelska kommer vi fokusera mycket på att prata några få i grupp men också i helklass. Du kommer också få prova på att läsa kortare texter på engelska.

Vad ska vi lära oss? (Kunskaper)

• Prata på engelska

• Läsa kortare texter på engelska
• Göra en kortare presentation
• Känna igen de engelska bokstavsljuden
• Rollspela
• Lära dig begrepp om kroppen
• Högtider och traditioner - likheter och skillnader mellan engelsktalande länder och Sverige.

 

Hur ska vi lära oss detta?

• Du kommer få arbeta enskilt, i par, i grupp.

• Vi kommer öva hela klassen tillsammans.
• Du kommer få läsa texter, dels läser vi tillsammans och någon text kommer du få prova att läsa själv.
• Du kommer få skapa en presentation om dig själv.
• Du kommer få träna på alfabetet och hur bokstäverna låter.
• Du kommer få lyssna på olika typer av talad engelska samt prata själv i enkla samtal samt repetera efter.
• Du kommer få diskutera och jämföra firandet av högtider.
• Du kommer få prova att skriva på engelska.
• Vi kommer titta på film och lyssna på och sjunga sånger.

 

Bedömning

• Din förmåga att använda det engelska språket.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.