Undervisning

Du kommer att få undersöka trafikmiljön runt skolan för att se på risker och faror. Du kommer även att få lära dig mer om olika vägskyltar och dess färg och form. Du ska få lära dig trafikregler som berör dig. 

Vi kommer att se på film, titta i böcker, gå promenader, spela memory och leta trafikmärken och vägmarkeringar i vår närhet och fota, sjunga och arbeta med skapande av olika slag i temat, 

I arbetet med temat jobbar vi mot målen att känna igen några geometriska figurer såsom triangel, cirkel, kvadrat, höger och vänster, lära dig vad några trafikskyltar betyder t.ex. övergångsställe, gångbana, cykelbana, röra dig i trafiken på ett säkert sätt, utveckla ord och begrepp som har med området att göra, samt känna igen en reflex och förstå hur den fungerar

Bedömning

Identifiera några vägmärken som är relevanta för dig

Känna igen kvadrat, triangel, cirkel

Kan några enkla trafikregler som berör dig

Identifiera några ord och begrepp som har med området att göra

Höger och vänster

• Centralt innehåll
• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

  ES  1-9
• Fotografering och filmande.

  ES  1-9
• Sång- och danslekar.

  ES  1-9
• Spel på musik- och rytminstrument.

  ES  1-9
• Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

  VAA  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

  VAA  1-9
• Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.

  VEU  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9
• Eleven kan också kommunicera om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

  VAA   9
• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9
• Eleven beskriver och sorterar också konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9